מורה פרטי

[זקן השבט 3]

ספר הלימוד הרשמי לקידום אתרים הוא "הנחיות גוגל למנהלי אתרים". מי שלא קורא אותו כדי להתעדכן בשינויים התדירים, או מזלזל בו, לא מתאים ללמד אותך איך לקדם אתרים בסוף שנת 2013. סימן מובהק למורה שאיננו מתאים הוא מי שמלמד "בניית קישורים".

[זקן השבט 3]

עמנואל לא היית עושה בעבר שיעורים פרטיים?

אני לא מלמד קידום אתרים אלא "חשיבה נכונה" בקידום אתרים, וכך מעידים הבוגרים. ועדיף לכולם סמינרים בהשתתפות 3-7 אנשים, כי אז למי שנתקע יש הזדמנות לראות איך האחרים מתאמצים להתגבר על התובנות השגויות שהתקבעו אצלם במהלך שנות העבודה. מרבית מקדמי האתרים אינם מעוניינים להתגבר על התובנות השגויות שלהם כי הם רואים בהן נכס מקצועי שמפרנס אותם. רואים את זה בלי סוף בתגובות הלא רציונליות למה שאני כותב כאן, אצל AskPavel, ובמקומות אחרים.

[seoפרפקט]

בעלות של לימוד תוכל לבצע לבד את הקורס תקנה 4 דומיינים פתח בלוגים לשימוש חופשי
תתחיל לקרוא בפורום איך מגדילים רלוונטיות בתוצאות חיפוש זה הלימוד הטוב ביותר.

[זקן השבט 3]

בעלות של לימוד תוכל לבצע לבד את הקורס תקנה 4 דומיינים פתח בלוגים לשימוש חופשי
תתחיל לקרוא בפורום איך מגדילים רלוונטיות בתוצאות חיפוש זה הלימוד הטוב ביותר.

א. אפילו סנדלרות אי-אפשר ללמוד ככה - צריך להתחיל כחניך אצל בעל מקצוע.

ב. אני מרבה לענות לשאלות, גם פה וגם במדור השאלות והתשובות אצל AskPavel. מרבית השאלות הן של אנשים שלמדו "איך להדיל רלוונטיות" ומופתעים לגלות שמזה שנתיים לפחות מה שלמדו דווקא "מקטין רלוונטיות".

[seoפרפקט]

יש משפט שאומר אין חכם כבעל נסיון, יש "מורים פרטיים" שיכולים ללמד אותו רק שטויות
לכן אם יש לבן אדם את הסקרנות והיכולת ללמוד גם מטעויות זה הכי טוב.

לא המלצתי לא להחליף ראש מנוע לבד.

דרך אגב סנדלרות הכי קל דבק מגע כמה מסמרים ואתה כוכב!

[זקן השבט 3]

אחי, יש סנדלר ויש סנדלר.. אחד שלוקח דבק מגע ומחבר עם כמה מסמרים כנראה לא יקבל ביקור של לקוחות עם מוח בקודקוד..
ככה גם על קידום.. האינטרנט מלא בזבל על קידום.. כדי לצאת מקדם איכותי צריך ללמוד ומשם לצאת אל העולם הגדול, לקבל קודם מושג ואז לנסות... לאחר מכן הייתי ממליץ ללכת לסדנה של עמנואל(;
או לפתח חשיבה ביקורתית ויצירתית בדרך אחרת.. שיהיה בהצלחה..

שלוש הערות:
1. הסמינרים (סדנאות שלי) מיועדים למקדמי אתרים ותיקים ומנוסים, והם במתכונת של 25 שעות (5 מפגשים של 5 שעות, כל מפגש פעם בשבוע).

2. עם יצירתיות נולדים כפי הנראה, אם כי אפשר ליצור דבר חדש על ידי עבודה של הרכבה באופן חדש של רכיבים של דברים קודמים, ולהפוך את זה לשיטה.

3. חשיבה ביקורתית רוכשים כמעט תמיד רק בלימודים אקדמיים בחוגים מסויימים כגון פיסיקה, מתימטיקה ופילוסופיה, וכמעט ולא בחוג למנהל עסקים.

[oria]

2. עם יצירתיות נולדים כפי הנראה, אם כי אפשר ליצור דבר חדש על ידי עבודה של הרכבה באופן חדש של רכיבים של דברים קודמים, ולהפוך את זה לשיטה.

עם יצירתיות נולדים כולם
חלק פשוט מאבדים אותה בדרך
רק צריך להיזכר...

[זקן השבט 3]

2. עם יצירתיות נולדים כפי הנראה, אם כי אפשר ליצור דבר חדש על ידי עבודה של הרכבה באופן חדש של רכיבים של דברים קודמים, ולהפוך את זה לשיטה.

עם יצירתיות נולדים כולם
חלק פשוט מאבדים אותה בדרך
רק צריך להיזכר...

אני חושב על פרוצדורה לבחון את הטענה שלך: אם בוחנים אוכלוסיית ילדים שאיבדו את היצירתיות בגיל מוקדם יחסית (בהשפעת גננות למשל), איך מאששים את קיומה של יצירתיות קודם לאובדנה?